Tema: Liberdade, opressão e resistência.
Objetivos:
- Desenvolver a habilidade leitora em inglês através de compreensão de texto.
- Refletir sobre conceitos como liberdade e opressão com base em vocabulário contextual.
- Estimular o pensamento crítico sobre heranças coloniais.
Etapas:
- Contextualização (10 min)
Apresentar brevemente a história de Bob Marley e o contexto da música.
Pergunta provocadora: “O que significa se libertar?” - Leitura guiada da letra (20 min)
Fazer a leitura da música em inglês com apoio de glossário.
Destacar palavras como: freedom, redemption, pirates, slavery, triumph. - Análise e tradução coletiva (20 min)
Traduzir os versos e discutir metáforas e sentidos simbólicos. - Debate em grupos (15 min)
“De que formas ainda somos colonizados?”
Grupos compartilham reflexões a partir da letra. - Produção escrita livre (em português ou inglês) (15 min)
Propor que os alunos escrevam uma “música da libertação” ou uma carta para si mesmos sobre o que desejam libertar. Eles devem usar pelo menos uma das palavras aprendidas no dia no corpo da música.