Tema: DenĂşncia social e racismo institucional
Objetivos:
- Interpretar a letra com foco na crĂtica social.
- Ampliar vocabulário sobre justiça, violência, opressão.
- Estimular a consciĂŞncia sobre estruturas de desigualdade.
Etapas:
- Apresentação de manchetes (impressas ou digitais) (10 min)
TĂtulos sobre violĂŞncia, abandono, racismo.
Pergunta inicial: “Quem se importa com a gente?” - Leitura da letra (20 min)
Leitura silenciosa + escuta ativa da mĂşsica. - Mapa de palavras (15 min)
Alunos destacam palavras e expressões relacionadas a sentimentos e injustiças. - Debate com perguntas orientadoras (20 min)
“Essa música se conecta com a realidade do Brasil?”
“Como a lĂngua estrangeira pode nos ajudar a denunciar injustiças?”
Criação de pequenos cartazes (15 min)
Frases em inglês com palavras de protesto. Exemplo: “Justice for all!”